Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι ο προσδιορισμός της επίδρασης του φύλου στην επίδοση μαθητών/-τριών στις Φυσικές Επιστήμες, μέσω της εφαρμογής μετα-ανάλυσης. Τα δεδομένα της έρευνας προήλθαν από διεθνείς μελέτες (Ν=732) που εξετάζουν την επίδοση μαθητών/-τριών ηλικίας 7-18 ετών. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι δεν υπάρχει στατιστικώς σημαντική διαφορά στην επίδοση των δύο φύλων στις Φυσικές Επιστήμες. Ο παράγοντας του έτους δημοσίευσης των μελετών επηρεάζει τη σχέση αυτή, καθώς οι παλαιότερες μελέτες δείχνουν πλεονέκτημα των αγοριών, ενώ στις πιο πρόσφατες μελέτες τα κορίτσια έχουν υψηλότερη μέση επίδοση. Διαπιστώθηκε, ακόμη, ότι το μέγεθος των διαφορών στις επιδόσεις των δύο φύλων μεταβάλλεται από χώρα σε χώρα, γεγονός που επιβεβαιώνει την επίδραση του κοινωνικο-πολιτισμικού πλαισίου.