Font Size: 

Ο όρος «εγκατάσταση» χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει καλλιτεχνικές δημιουργίες οι οποίες χρησιμοποιούν συνδυασμούς από διάφορες παραστατικές τέχνες και δομούν έναν χώρο που περιλαμβάνει τον θεατή και τον οδηγεί στην (επ)οικοδόμηση/κατασκευή νοημάτων που επιθυμεί ο δημιουργός. Στη συγκεκριμένη εργασία, διερευνούμε τις δυνατότητες μιας εγκατάστασης να διαφοροποιήσει τη διδακτική λειτουργία των πειραμάτων επίδειξης. Εκπαιδευόμενοι εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης, ακολουθώντας τις καλλιτεχνικές πειθαρχίες μιας εγκατάστασης, επιχειρούν να αντιμετωπίσουν το αδιέξοδο: τα πειράματα θέλουμε, από τη μια μεριά, να δείχνουν στους αμύητους τις θεωρητικές ιδέες που τα διατρέχουν, ενώ από την άλλη γνωρίζουμε ότι οι θεωρητικές ιδέες προϋπάρχουν των πειραμάτων και δεν αναδύονται απ’ αυτά.