Font Size: 

Στην παρούσα έρευνα μελετούμε την εμπειρία από τη συμμετοχή μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε προγράμματα καλλιέργειας σχολικών λαχανόκηπων και την επίδραση που αυτή είχε σε πτυχές του περιβαλλοντικού εγγραμματισμού των συμμετεχόντων. 95 μαθητές (8-10 ετών) συμμετείχαν στην έρευνα από έξι αστικά και ημιαστικά Δημοτικά σχολεία. Οι μαθητές συμμετείχαν σε ατομικές, ημιδομημένες  συνεντεύξεις αμέσως μετά την ολοκλήρωση των προγραμμάτων με επίκεντρο τον σχολικό λαχανόκηπο. Για την ανάλυση των δεδομένων αξιοποιήθηκαν ποιοτικές και ποσοτικές μέθοδοι. Αν και όλοι οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον για τους σχολικούς λαχανόκηπους, ο. διαφορετικός βαθμός συμμετοχής των μαθητών στις διάφορες δράσεις οδήγησαν στην ανάπτυξη διαφορετικών συνιστωσών των πτυχών του περιβαλλοντικού τους εγγραμματισμού