Η ένταξη κοινωνικοεπιστημονικών ζητημάτων στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών μέσα από θέματα που βρίσκονται στην αιχμή της έρευνας τονίζεται ιδιαίτερα στη διεθνή βιβλιογραφία. Παράλληλα η Υπεύθυνη Έρευνα και Καινοτομία (ΥΕΚ) μπορεί να αποτελέσει ένα πλαίσιο διαπραγμάτευσης τέτοιων ζητημάτων στην τάξη. Στην παρούσα εργασία περιγράφεται και μελετάται η διαδικασία παραγωγής εκθεμάτων που προβάλλουν την ΥΕΚ μέσω σύγχρονων γνωστικών αντικειμένων, τόσο από μαθητές όσο και από φοιτητές, καθώς τα εκθέματα αποτελούν ένα μέσο επικοινωνίας αλλά και κατασκευής της γνώσης.