Font Size: 

Οι χώροι μη τυπικής μάθησης παρέχουν δυνατότητες για να αναπτυχθούν οι μαθητές στις Φυσικές Επιστήμες. Η σωστή επικοινωνία ανάμεσα στον χώρο μη τυπικής μάθησης και στον εκπαιδευτικό αποτελεί βασικό παράγοντα για την επιτυχία μιας επίσκεψης. Ο σχεδιασμός της παρούσας εργασίας περιλαμβάνει ένα πρόγραμμα στο οποίο εν-ενεργεία εκπαιδευτικοί ενημερώνονται για τις δυνατότητες ενός πανεπιστημιακού εργαστηρίου διδασκαλίας και μάθησης των φυσικών επιστημών και διαμορφώνουν οι ίδιοι σε συνεργασία με τους υπευθύνους του εργαστηρίου ένα πρόγραμμα επίσκεψης των μαθητών τους σε αυτό. Στη συνέχεια πραγματοποιούν με την τάξη τους την επίσκεψη που σχεδίασαν. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη των αντιλήψεων και των πρακτικών εν-ενεργεία εκπαιδευτικών, όταν πραγματοποιούν μια εκπαιδευτική επίσκεψη με την τάξη τους σε ένα εργαστήριο διδασκαλίας και μάθησης των φυσικών επιστημών που λειτουργεί σε πανεπιστημιακό χώρο