Αρκετές έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί τα τελευταία χρόνια καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι όλο και περισσότεροι μαθητές απομακρύνονται από το STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Αυτό είναι ένα παγκόσμιο πρόβλημα και πραγματοποιούνται πολλές προσπάθειες για την αναστροφή του. Σε αυτήν την εργασία θα παρουσιασθούν μερικές ελκυστικές μέθοδοι διδασκαλίας του STEAM που έχουν αναπτυχθεί και εφαρμοσθεί τα τελευταία τρία χρόνια. Κάποιες από αυτές είναι η εκπαιδευτική ρομποτική, η συν-δημιουργία ηλεκτρονικών ψηφιακών παιχνιδιών, η συν-δημιουργία ενός «δωματίου πανικού» και η ενασχόληση με ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι μαθηματικών.